New �osearchssearcha Links d Links g Cgi �searchasearchjsearch Cgi 3search Slavesister a�m Cgi ssearchosearchr Cgi zr%E5%B1%B1%E5%8F%A3%E6%99%BA%E4%BD%B3+%E4%BB%99%E5%8F%B0%E3%82%B3%E3%83%AC%E3%82%AF%E3%82%B7%E3%83%A7%E3%83%B3d Slavesister Bin rsearchve Links i Bin ssearche Add rsearchdi Bin nsearchc Add searchz Add p Slavesister iu New �searchisearchaz search� Slavesister e Cgi i Links esearch tehlike80%40windowslive.coma New svasearchuj Links Slavesister rsearchb Links l v Bin � Add e Bin v Slavesister e Cgi esearcha%C3%A7izgi+sexn Bin g Slavesister Cgi a %C3%A7izgi+sexeu Slavesister �teji Bin ameinvrentixiezhenna Slavesister o�esearchkusearchr Cgi klsearch.searchu Links i Bin esearch Add m Bin Cgi s%E5%B1%B1%E5%8F%A3%E6%99%BA%E4%BD%B3+%E4%BB%99%E5%8F%B0%E3%82%B3%E3%83%AC%E3%82%AF%E3%82%B7%E3%83%A7%E3%83%B3a Bin i Bin pl Cgi Links l Cgi Links asearch vrsearchmen Cgi Slavesister i New �e Cgi u New � Cgi ol Slavesister .searchnj New o New jsearch namje searchisearcha t New 7 New m Add asearchioni Bin e Add k Slavesister mu Links ik Links ci Bin a Slavesister i New uočvajsearch searchasearchst Cgi eom. zaš7 to? često su nam uzroci slabe ili loše komunikacije razni izazivači stresa kao npr. ocjene, kontrolni, natjecanja, nas7 tupi, izleti , krive optužbe… mi ne znamo vijek pronaći dobru komunikaciju pa „upadamo“ u nevolje i nezado7 voljstva. zato smo se jako veselili temi ove radionice. možda ćemo nakon vježbanja na njoj lakše i opuštenije pronaći nove sugovornike za igru, druženje,čuvanje naših tajni…. sigurne smo da će do neželjenih odnosa među na7 ma u razredu od sada biti manje. baš se tome nadamo i veselimo. učiteljica nam je rekla da se radionice tžv7a provode još i s učenicima 3., 6. i 7.razreda. nikolina maričić, 4.c dječaci 4. c djevojčice smišljaju kreativne ideje dana, 10.rujna 2010., kao i svake godine, u ovo vrijeme naša škola obilježavala olimpijski dan. svi učenici i učitelji toga su dana nosili bijele ma7 jice. dan su obilježili i igranjem međurazrednih utakmica koje su odigrali učenici i učenice osmih razreda. djevojčice su igrale ženski nogomet, a dječaci rukomet. ivana vidas 7.a14 školska događanja naj razred dana 20.1.2011. g. razrednica nas je obradovala viješću da smo ušli u konkurenciju za naj razred primorsko7goranske županije natječaja koji je objavio novi list. svi smo bili sretni i uzbuđeni te smo išče7 kivali dan i sat kada će nas posjetiti novinari novog lista. 23.1.2011.g napokon su stigli no7 vinarka i fotograf novog lista koje smo srdačno dočekali. donijeli smo razne medalje, pohvale i spo7 menice kako bi pokazali novinari7 ma čime se bavimo. tu je bilo po7 hvala sa školskih i sportskih natje7 canja, objavljenih tekstova i pjesa7 ma u knjigama... glazbeno nada7 reni učenici donijeli su gitare i sin7 tisajzer. osim razrednice klaudije crnčan veselu je atmosferu podr7 žala i naša bivša učiteljica silvana abram. na kraju druženja snimili smo i skupnu fotografiju razreda. nažalost, sve što je lijepo kratko traje, pa je i našem druženju došao kraj. dino žigulić, 6.a kako maleni vide provođenje cap programa: meni su se svidjeli igrokazi, osobito kada je starija djevojčica napala mlađu i htjela uzeti njezin novac za marendu. djevojčici su pomogli njezini prijatelji. oni su zajedno rekli važnu riječ ne i spriječili osmašicu da uzima novac mlađima od sebe. važno je znati opisati nepoznatu osobu koja nas može napasti tako da ju se može pronaći i spriječiti da to ponovno učini. na radionici smo naučili i kako se obraniti od napadača. nešto od toga me već naučila mama, a saznala sam i neke nove tehni7 ke. naučila sam da imam pravo biti jaka, sigurna i slobodna. svidio mi se igrokaz s učiteljicom kada je djevojčica došla tražiti pomoć. rekla je da će ići na kavu raspraviti o tome što ju muči i on7 da ju je svom snagom zagrlila. osim u našem razredu cap radionica se provodi i u drugim razred7 nim odjelima drugog razreda naše škole. ema arnautović, 2.d i mi razred za trku imamo uvijek raspoloženi naučiti više u radu sa socijalnom pedagoginjom15 školska događanja djeca svome gradu u srijedu 8. lipnja 2011. godine u umjetničkom paviljo7 nu „juraj šporer“ u opatiji održan je 16. koncert kojim je pros7 lavljen uspjeh učenika, učenica i njihovih mentora oš „rikard katalinić jeretov“, opatija. grad opatija svake godine nagrađu7 je najuspješnije učenike naše škole na koncertnoj večeri prigod7 no nazvanoj djeca svome gradu. nagrađeni su učenici koji su postigli uspjehe na državnim ili čak međunarodnim natjecanjima iz tehničke kulture, matematike, njemačkog i talijanskog jezika, povijesti te globea. što se izvanškolskih ak7 tivnosti tiče nagrađeni su učenici koji su promovirali školu pišući literarne i novinarske radove, kao i oni koji su ostvarili odlične uspjehe iz rukometa, vaterpola, karatea, stolnog tenisa, plesa (hip7hop). najveća skupina bile su mažoretkinje grada opatije. svojim dugogodišnjim radom na ekološkom osvješćivanju zas7 lužna je profesorica kemije katica seki koja je doprinijela osvajanju trajne zlatne međunarodne eko zasta7 ve naše škole, a krajem polugodišta priključila joj se profesorica biologije marija žilić. koncert je otvorio prvašić luciano bradičić svojom izvedbom na bubnjevima uz pratnju električne gitare. poslije bubnjeva nastupao je zbor koji je otpjevao dvije pjesme posvećene gospođi mirjani dobrec, nedavno preminuloj prvoj psihologinji naše škole. zatim su uslijedile solo izvedbe učenika, dvije izvedbe na klaviru – nika zubović i niko krainer, dvije izvedbe na harmonici – robin kružić i ivan modrić, te dvije izvedbe na violini – nikolina maričić i esperanza frank. nikolina maričić koju od milja zovemo pr7 vom violinom škole prošle je godine na državnom natjecanju iz violine osvojila drugo mjesto, a ove godi7 ne u zagrebu na međunarodnom natjecanju osvojila je prvu nagradu. svake godine na koncertu uz naše učenike nastupi i po jedan gost. ove godine to je bio maturant srednje glazbene škole „ivan matetić ronj7 gov“ marin čurabić, solo pjevač – tenor, uz klavirsku pratnju ivana bošnjaka. publika je s velikim zanimanjem i oduševljenjem gledala i slušala sve izvedbe. najveći pljesak do7 bili su ivan modrić koji je svirao tango na harmonici i nikolina maričić koja je svirala violinu. u ime gra7 donačelnika grada opatije govorila je gosp. marta berčić koja je istakla kako su nagrađeni učenici ponos naše škole, ali i našega grada. slažemo se s njezinom izjavom i želimo im da tako nastave jer se u našoj školi i gradu cijene oni koji uče i vježbaju, oni koji žele više. paola samsa, 7.c16 školska događanja učenici produžnog boravka anketirali učenike učenici produženog boravka 3.a i 3.b an7 ketirali su učenike od 1. do 3. razreda zgrade volosko o zadovoljstvu pohađanja nastave samo u jutarnjoj smjeni. anketira7 li su 136 učenika od ukupno 166. rezultati ankete pokazali su da od ukupno 136 učenika 26 učenika smatra da mu je više odgovaralo pohađati nastavu u dvije smjene, odnosno naizmjenično ujutro i popodne dok je 110 učenika izrazilo za7 dovoljstvo pohađanjem nastave samo u jutarnjoj smjeni. na pitanje zašto im je draža samo jutarnja smjena, učenici su odgovorili: produženi boravak ove školske godine programom produženog boravka obuhvaćeno je 130 učenika, od toga u školi volosko 94 učenika. u sklopu programa učenici pišu domaće zadaće, vježbaju i ponav7 ljaju nastavne sadržaje, igraju se i prema interesima sudjeluju u radu različitih radionica. pod vodstvom knjižničarke anamarije srdoč učenici se okupljaju u čitalačkoj radionici7pričaonici. zainteresirani učenici za šah jed7 nom tjedno igraju šah pod vodstvom šahiste danijela rubeše. os7 nove stolnog tenisa uče uz trenera diega lipovšeka. svakog petka učenici se vrlo aktivno uključuju u sportske aktivnosti organizirane u suradnji s klubom za športsku rekreaciju „gorovo“ opatija. uče7 nici zainteresirani za likovno stvaralaštvo okupljaju se u art radi7 onici koju vodi gordana lenić. scenske, plesne i likovne aktivnos7 ti vode učiteljice u produženom boravku. sve navedene aktivnosti provode se u cilju što bolje organizacije slobodnog vremena i zadovoljavanja što šireg spektra njihovih in7 teresa. evo što djeca kažu o svojim interesnim aktivnostima: volim biti u knjižnici jer volim glumiti. gea, 1.c volim sportske aktivnosti zato što igramo štafetu, graničar i druge igre. dobro se zabavim. jan, 2.d najviše volim likovnu radionicu zato što volim crtati. tea, 2.d stolni tenis mi se jako svidio pa sam se uključila aktivno u trenira7 nje kluba „liburnija“. mia, 3.b volim sportske aktivnosti jer uživamo u takmičenjima. mara,3 .b volim ići na radionice jer se zabavljam. lucija, 3.b produženi boravak volosko imam više vremena. kraća je nastava. bolje sam organiziran. imam više vremena za igru. bolji mi je mozak za razmišljanje jer je prije bila gužva. lakše stignem pisati domaću za7 daću. popodne mi je duže. dolazim brže doma. odmornija sam. mogu se igrati poslije škole. na pitanje zašto im više odgovara nai7 zmjence ujutro i popodne učenici su od7 govorili: mogu više spavati. kasnije je škola. ne moram se rano dizati. grupa učenika produženog boravka 3.a i 3.bškolska događanja 17 zmajevi u maloj školi priče o zmajevima oživjele su 13. svibnja 2011. godine u produženom boravku oš „rikard katalinić jeretov“, točni7 je u maloj školi na volosku. predstavu o zmajevima orga7 nizirale su boravkašice trećih razreda. osim trećašica, tu je bila i jedna prvašica, tina dobrinić. bili su pozvani svi iz male škole. predstava se odigrala u holu, a nakon predstave sve sudionice su bile zadovoljne i sretne. posebno ih je ve7 selilo zadovoljstvo njihove učiteljice iz produženog borav7 ka nataše tomić. osim izvedbom, zadovoljne su bile i na7 pravljenim plakatom, kostimima, pozivnicama i scenom, koji su nastali tijekom dvotjednog pripremanja boravkašica za ovu predstavu. mia lanča, 3.a model i manekenka jelena urukalo posjetila je učenike produženog boravka kako bi im ispričala o pozivu manekena i modela i naučila ih pravilno hodati kao manekeni. nakon plesa, hodanja, uvježbavanja koraka i slikanja, učenice su ju intervjuirale. koliko ste imali godina kad ste se počeli baviti ma nekenstvom? imala sam 6 godina kad me mama uključila u male manekene. koliko ste imali godina kad ste pobijedili na super model talent showu? imala sam 16 godina. zašto ste se počeli baviti manekenstvom? počela sam se baviti manekenstvom jer mi se sviđalo šminkanje i lijepo odijevanje. koliko imate godina? imam 23 godine. kako ste se uključili na reality show farma? organizator me je pozvao, a ja sam se odazvala kako bih doživjela neka nova iskustva. koja vas je djevojka živcirala na farmi? najviše sam samu sebe živcirala. sad snimate emisiju za kanal ri. što se interesantno događa u emisiji? e to vam ne mogu reći. morate pogledati emisiju. imate li kućnog ljubimca, a dečka? da, imam kućnog ljubimca psića i da, imam dečka. hoćete li nam objasniti razliku između modela i manekenke? model mora biti fotogeničan i ne mora biti izrazito mršav dok manekenka mora znati lijepo hodati i mora imati visinu i određeni stas. čime ćete se baviti nakon što se prestanete baviti manekenstvom i modelingom? već sada radim još jedan posao. otvorila sam privatnu tvrtku koja ima hostese i u planu otvaranje kozme7 tičkog salona. produženi boravak 1.a, 2.a, 3.a, 3.b igra zmajeva jelena u ugodnom društvu18 šetnja kroz povijest… hrvati i hrvatski jezik u inozemstvu gradišćanski hrvati je naziv za pet malenih hrvatskih etničkih skupina nastanjenih na području burgenlanda (gradišća) u istočnoj australiji i susjednim predjelima mađarske i slovačke. ima raznih skupina koje se razlikuju po imenu i dijalektu. iselili su se kada su hrvatsku napali turci ili osmanlije. procjenjuje se da ih ima oko šezdeset tisuća. od 1929. godine osnovano je hrvatsko kulturno društvo. gradišćanci svoju kulturu čuvaju i razvijaju preko 450 godina, koliko već žive u tom kraju. njeguje se tamburaška glazba i narodni plesovi. očuvali su hrvatski jezik, njegove govore i narječja. u 19. stoljeću su imali mogućnost pohađanja hrvatskih škola. mate meršić miloradić pokreće i novine „ naše novine“. s vremenom se uvodi njemački jezik kao službeni. godine 2003. izdana je gramatika gradišćanskohrvatskoga jezika. hrvatskih manjina ima po cijelome svijetu. mi smo za vas izdvojili gradišćanske hrvate jer su kroz burna povijesna događanja uspjeli sačuvati svoje običaje i svoj jezik. stella hrvatin, 5. c ako želite naći na internetu možete pronaći stranice koji nešto više govore o hrvatima u inozemstvu. postoje i neki zanimljivi portali kao što su : hrvatski portal (danska), swiss7hrvat (švicarska), gradišćanski hrvati na internetu, hrvatska bratska zajednica u americi ili hrvati u frankfurtu. informacije za hrvate izvan domovine je koristan i pouzdan portal jer je podržan od strane ministarstva vanjskih poslova. časopisi hrvata izvan domovine: nova hrvatska (australija) hrvatske kronike (australija) berlinski magazin (njemačka) libra (švicarska) ako niste znali hrvata u inozemstvu ima najviše u federaciji bosne i hercegovine, sad7u dok vrlo malo hrvata ima u republici makedoniji. maori hrvate zovu tarara. najpoznatija i najslušanija radio stanica hrvata je radio melburne. kristian tončić, 5.c